Kidsnote

今更かよ！というツッコミは甘んじでお受けいたしますが、あけましてよろしくお願いします。（造語

さて、本日はちょっと言及したい記事がありましたので、言及してみます。

新しい時代の教育には、時間と空間を浪費するいわゆる『学校』の役割を下げていくことです。学校という機能を限定し縮小していくことです。

すでに各国ではネット利用は始まっています。教室にアイフォンやブラックベリー、ネットブックを持ち込んで芋ずる式に知識をポストしているような勉強の仕方をしているところと、未だに黒板をノートに写すような勉強をしているところの差は圧倒的に開くと思います。情報通信網を活用できないのは誰の責任なのでしょうか。

小学生からはてなユーザーだったら – 学習サイトと各種ハックのまとめ

一文目は本文から、二文目はコメント欄の発言から引用してきたのですが、この方の持論を一文でまとめるとこうなります。

「今求められているのは情報活用能力なんだから、限りある時間を、学校なんて言う無駄なシステムではなく、ネットを活用させることによって自主的に学ばせよう。」

すごく･･･先進的なご意見です･･･。

では逆に問いを立てますが、わざわざ無駄なことを学校で一生懸命している理由とは、なんでしょう。

そこを考えずして、今の学校での教育は無駄だ！と述べてしまうのは強引ですよね。

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昨日、国語の聞き取りテストのために、テスト付属のCDを取り出したんです。

そしたら児童が、
「せんせー(゜Д゜)∩、何そのCD、かわいい！」
とか言う訳ですよ。

最後の4文字にすごい違和感を感じた。

リスニング用CDなので、ジャケットは単色刷りの、変なパンダの絵。

まさかと思って聞くと、知らないんです。

8cmのCDが有ることを！

これには25歳にしてカルチャーショック！
「え？知らない？8cmCD。グハッ…（机に突っ伏す）。」

今はマキシシングルばっかりですもんね…。

そっかぁ…知らないのか…。
昔は8cmといえばシングルで、1000円だったんだよ、なんて話をしました。

フロッピーディスクと言えば3.5インチみたいな感覚か。

今時の小学生が少し分からなくなった瞬間でした。

先日学校であった話。

いつものように、図工の授業をしていました。

立体の授業で、モールを始めとする様々な材料を使って、「4つの顔を持つお面」を作っていたのです。（上下、表裏で4つの顔を持つお面。4年生の図工です。）

ところが、一部の女子がなにやら私に内緒で何かを作成しているのです。その時は、まぁいいや、としか考えていなかったのですが、それが甘かった。後悔先に立たず。

何を作っていたって。モールでネコ耳。

この時点でアウアウなのですが、恐るべきはその利用法にありました。

クラスの中でもかわいい（とClearは思っている）女の子に装着させ、なおかつ、友達の上着(チェック柄)を借りて、ネコ耳メイド（風）に変身。そして、かわいくポーズを取りながらこう言い放ったのです。

「せ、ん、せっ、宿題減らしてくださいなっ」

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待て待て待てｗｗｗｗなぜ趣味がばれてるしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

いや、ネコ耳メイド？いいじゃない？でもさ、それはやっぱり二次元ですよ。（何

よって、宿題を減らすことはありませんでしたｗ

それにしても、何もそういうそぶりを見せなかったのに、なぜそっちの路線で攻めてきたんだ、我が子どもたち。
末恐ろしいな・・･。

国語の時間。かたかなの言葉を国語ノートに分かるだけ書け！と言って書かせてみたんです。
きちんと、かたかなは国名や地名、外来語や擬音語、擬態語で使うよ！と例を交えて教えたのですが、書かれてきたノートを見て唖然としましたよ。

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